La Dirección Nacional de Migraciones (DNM) concluyó una nueva edición del programa MigraMóvil en Ciudad del Este con la gestión de 1.050 solicitudes de residencia, consolidando el servicio itinerante como una herramienta para acercar los trámites migratorios a la población extranjera.

Durante cinco jornadas de atención, la institución recibió 901 solicitudes de residencia temporaria y 149 de residencia permanente. Asimismo, fueron impresos 657 carnets de residencia, que comenzaron a ser entregados a los solicitantes cuyas gestiones fueron aprobadas.

Esta fue la cuarta edición del MigraMóvil desarrollada en Ciudad del Este en lo que va del año. En esta ocasión, la DNM implementó un sistema de 250 turnos diarios, con el objetivo de agilizar la atención, reducir los tiempos de espera y responder al creciente número de usuarios que recurren a este servicio.

La institución informó que el programa continuará recorriendo distintos puntos del país para facilitar el acceso a los trámites de residencia temporal y permanente, además de otros documentos migratorios.

Como parte de ese calendario, entre julio y agosto se desarrollarán ediciones de modalidad reducida en Carmelo Peralta (27 y 28 de julio), Filadelfia (30 y 31 de julio), Salto del Guairá (17 y 18 de agosto) y Corpus Christi (20 y 21 de agosto), donde se recibirán nuevas solicitudes de residencia y otros documentos migratorios.

Desde el próximo lunes 13 hasta el 24 de julio está previsto el receso escolar de invierno de este año, informó la directora general del Primer y Segundo Ciclo de la Educación Escolar Básica del Ministerio de Educación y Ciencias, Vicenta Cañete.

La cartera educativa recomienda a las instituciones educativas y a los docentes no dar tareas para el receso de invierno, por una cuestión de actividad pedagógica del proceso didáctico que el docente tiene que desarrollar, informó durante una entrevista con Medios del Estado.

En ese sentido, destacó que instan a los directores y docentes de las instituciones educativas a no dar tareas a los chicos, porque este período es de descanso para el niño y para el docente.

“Desde el Ministerio de Educación decimos que no a las tareas, porque hay justificaciones técnico -pedagógicas, porque en la casa no siempre se cuenta con algún adulto que pueda acompañar al niño para poder desarrollar las tareas que se hacen en las instituciones educativas”, aseveró.

Sostuvo que estas vacaciones constituyen una oportunidad para que las familias instalen otro tipo de espacio de actividades dinámicas, de que el estudiante también pueda tener un diálogo con su familia.

Calendario escolar prevé retroalimentación de aprendizajes con el docente

La directora general del Primer y Segundo Ciclo de la Educación Escolar Básica de la cartera educativa, Vicenta Cañete, explicó que en el Calendario Escolar está previsto que a vuelta del receso de invierno, los estudiantes puedan retroalimentar aprendizajes, pero con el docente.

También mencionó que las actividades al aire libre no siempre son posibles por las bajas temperaturas, al proponer a las familias a organizar algún tipo de actividad lúdica en la casa, donde puedan compartir, escuchar a los chicos, jugar con ellos, hablar de temas de interés.

Por otro lado, indicó que el MEC emitió varias circulares para que las instituciones educativas orienten que hacer a las familias, porque hay muchos padres de familias que  trabajan en esa época, y no siempre pueden disponer del tiempo necesario, pero tienen que poder tener un tiempo de calidad con sus hijos, agregó.

Cañete aseveró que cuando el docente optimiza suficientemente su tiempo, instan siempre a que esas tareas se completen en la escuela, al ratificar que no es necesario llevar tareas a la casa, además de admitir que hay estudiantes que seguramente requieren un refuerzo escolar.  Agregó que ese tipo de espacio va promoviendo cada familia ya que en el calendario escolar existe un período de retroalimentación de aprendizajes.

Portafolio didáctico Ñe’ẽry

También la casa es un espacio interesante de aprendizaje, y en ese sentido, el MEC está distribuyendo el Portafolio Ñe’ẽry, que  tiene una buena cantidad de materiales educativos didácticos para leer, y la lectura es la excusa para generar ese vínculo entre un estudiante y un adulto.  Expresó además que  siempre piden a las instituciones educativas que orienten a los padres de familia, porque los padres no siempre saben que hacer con sus hijos en períodos de receso escolar y hay muchas estrategias que se pueden aplicar desde el hogar.

Informó además que estas recomendaciones son para las instituciones públicas, privadas y privadas subvencionadas, al reiterar que el receso escolar de invierno es un período de descanso para los docentes, para que estén con todas las pilas cargadas para desarrollar las actividades académicas que se inicia como en un segundo tiempo para cerrar el año lectivo.

La alerta agrometeorológica ante el pronóstico de un marcado descenso de las temperaturas entre el 6 y el 8 de julio, con riesgo de ocurrencia de heladas agrometeorológicas en sectores del centro y sur de la Región Oriental, fue emitida por el Ministerio de Agricultura y Ganadería, a través de la Dirección de Meteorología e Hidrología y la Unidad de Gestión de Riesgos.

La emisión de alertas tempranas forma parte de las acciones orientadas a proteger la producción nacional, fortalecer la capacidad de respuesta del sector agropecuario y reducir el impacto de eventos climáticos adversos en las familias rurales.

Las condiciones más críticas podrían registrarse durante las primeras horas de este martes 7 y el  miércoles 8 de julio, según los pronósticos, por lo cual se recomienda a los productores agropecuarios adoptar de manera anticipada las medidas de protección necesarias para minimizar posibles daños en cultivos y en la producción pecuaria.

La helada agrometeorológica se presenta cuando la temperatura del aire desciende a 3°C o menos dentro del abrigo meteorológico, condición que puede afectar especialmente a las hortalizas, frutas y otros rubros sensibles al frío.

La cartera agropecuaria recomienda principalmente proteger las hortalizas mediante coberturas, mantas térmicas, túneles o microtúneles; además de aplicar riego por aspersión nocturno cuando las condiciones técnicas lo permitan.

Asi también, mantener una adecuada humedad del suelo para reducir el impacto del descenso térmico; proveer refugio y asegurar la disponibilidad de agua y alimento para los animales y monitorear permanentemente los pronósticos y alertas meteorológicas oficiales.

Atención especial a cultivos sensibles

El MAG señala que  los rubros hortícolas se encuentran entre los más vulnerables ante las bajas temperaturas, por lo que resulta fundamental implementar medidas de resguardo antes del ingreso de las condiciones más severas.

Asimismo, recomienda vigilar especialmente las zonas bajas y depresiones del terreno, donde las temperaturas mínimas tienden a ser más extremas y aumenta la probabilidad de formación de heladas.

Con el objetivo de continuar el compromiso con la gestión preventiva del riesgo, el MAG continuará difundiendo información técnica actualizada para apoyar la toma de decisiones oportunas por parte de los productores.