Nacionales
INDI logra el retorno de una niña del Pueblo Ayoreo con su familia biológica
El Instituto Paraguayo del Indígena (INDI) logró coadyuvar en el retorno de una niña del pueblo Ayoreo a su comunidad de origen en territorio paraguayo, luego de encontrarse bajo una medida judicial de guarda en Brasil.
La acción fue resultado de un trabajo articulado entre diversas instituciones del Estado paraguayo, que participaron de una audiencia desarrollada en el Forum de Porto Murtinho, presidida por el juez Yves West Bebrens.
Durante la diligencia, el INDI expuso las normativas nacionales que garantizan la protección integral de los derechos de los pueblos indígenas, enfatizando el principio de autodeterminación y el derecho a la vida comunitaria, conforme a la Constitución Nacional y los tratados internacionales vigentes.
El INDI solicitó formalmente que sea valorada la reinserción de la niña con su familia biológica, priorizando su identidad cultural y el bienestar emocional de la menor. La audiencia concluyó de manera favorable, permitiendo que la madre recupere a su hija y ambas sean reinsertadas en su núcleo familiar dentro de la comunidad indígena Punta, perteneciente al pueblo Ayoreo, ubicada en Carmelo Peralta, departamento de Alto Paraguay.
Esta labor fue posible gracias al trabajo conjunto con el Consulado del Paraguay en Puerto Murtinho, a cargo de la señora Marlene Ocampos; el intendente de Carmelo Peralta, Silverio Adorno; el concejal municipal Denis Chiquenoi; la CODENI local, y miembros del propio pueblo Ayoreo.
En representación del INDI participaron la Lic. Lina Franco, directora general de Protección a los Pueblos Indígenas, y el Abg. Juan José Mallada, quienes acompañaron de cerca el proceso y garantizaron el cumplimiento de los derechos fundamentales de la niña y su familia.
Con esta gestión, el INDI reafirma su indeclinable compromiso con la defensa y promoción de los derechos de los pueblos indígenas, priorizando siempre el interés superior de la niñez indígena y el respeto a su identidad cultural.
Nacionales
Petropar reajusta el precio de sus combustibles en 300 guaraníes por litro
La petrolera estatal Petropar anunció este lunes una actualización en el precio de todos sus combustibles, en el orden de 300 guaraníes por litro. El reajuste responde a la presión que ejerce el elevado precio internacional del petróleo y sus derivados.
Según el presidente de Petropar, William Wilka, el reajuste buscó ser lo más reducido posible, dentro de los márgenes que permiten las nuevas reposiciones en un contexto de elevado precio internacional de los combustibles.
Destacó que la baja del dólar con respecto al guaraní permitió un ajuste que sigue ubicando a Petropar como el emblema con los precios más competitivos del mercado local.
Los nuevos precios quedan de la siguiente manera: Diesel Pora 2.890 guaraníes por litro, Diesel Mbarete 10.300 guaraníes por litro. La nafta Kape88 a 6.990 guaraníes el litro, la nafta Oikoite93 7.490 guaraníes por liro y la natga Aratiri97 a 8.840 guaraníes el litro.
Estos precios entran en vigencia desde este lunes 17 de agosto y pueden variar en estaciones ubicadas a más de 50 kilómetros de la Planta de Villa Elisa, por el costo del flete correspondiente.
La petrolera estatal cuenta con una red de 302 estaciones habilitadas a nivel nacional, y una participación en el mercado del 23%, por lo que se posiciona como el emblema con los mayores niveles de venta del país.
Nacionales
MTESS y Abasto Este impulsan jornada de Expo Empleo con más de 900 vacancias en Alto Paraná
El encuentro, que se dará en el marco de la Expo Empleo Abasto Este, será para cubrir puestos en 24 empresas y dirigidas a 50 perfiles ocupacionales profesionales, técnicos, administrativos y operativos.
Entre los puestos buscados se encuentran: analista de producción, asesor de ventas, atención al cliente, auxiliar de carnicería, auxiliar de depósito, auxiliar de control de producción, auxiliar de proyecto, auxiliar de Recursos Humanos, auxiliar técnico en costura y auxiliares de producción.
Así también se requieren perfiles para caja, cronometrista, carnicero, costura, costurero/a, chofer, encargado de cocina, enfermero, gestor de cuentas clave (KAM), inspector de calidad, operador de bordado, operador polivalente, operador de corte, operador de galvanoplastia, operador de mallería, operarios, panadero y repositor, y otros.
Nacionales
MEC acompaña investigación del Senado que apunta a transparentar expedición de títulos académicos
El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) acompaña las pesquisas de la Comisión Especial de Investigación de Títulos Falsos de la Cámara de Senadores, que apunta a esclarecer todo lo relacionado a la expedición de supuestos títulos académicos falsos. Esto se suma a la creación del Registro Único del Estudiante de Educación Superior (RUE ES) en el 2024, sumarios a funcionarios y cerca de 500 denuncias elevadas ante el Ministerio Público.
En prosecución al proceso, el ministro de la cartera educativa, Luís Ramírez, participó este jueves de una nueva sesión de la Comisión presidida por el senador Patrick Kemper.
En esta oportunidad, la instancia asesora de la Cámara Alta del Congreso convocó a las autoridades de la Universidad Internacional “Tres Fronteras”, encabezada por su rectora, Natalia Duarte, con el fin de debatir sobre el caso que involucra al senador Ramón Retamozo, egresado de la misma, de la filial Paraguarí, en el 2013, donde se cuestiona la validez del título obtenido.
El ministro Luis Fernando Ramírez sostuvo que hay que leer la línea cronológica en la que ocurrían y ocurren estos acontecimientos, donde vamos a analizar. En el caso del senador Ramón Retamozo, está bajo el amparo de la Ley 2529 del 2006, que establecía que la propia universidad podía marcarse su línea de acción y de trabajo y determinar su campo de acción. Eso es lo que ocurría bajo el amparo de esa ley, agregó.
Señaló que en noviembre del 2013, año en que se crea el Consejo Nacional de Educación Superior (CONES), el senador termina la carrera, se presenta el 19 de marzo del 2014, por una resolución del Viceministerio de Educación Superior para la inscripción. En ese entonces, el requerimiento era el título, el certificado de estudio acompañado de la Cédula de Identidad del estudiante. Todos esos elementos, una vez presentados, eran retirados por la universidad, aclaró seguidamente.
Expresó que la universidad debe explicar la consecución de sus filiales y como, posteriormente fue transformando eso. Esas filiales tienen una matriz, de la cual salen los títulos, los certificados. Eso está perfectamente marcado en las disposiciones legales que en ese momento regían las universidades, la Educación Superior. Nada está fuera del derecho, de lo que las leyes marcaban en ese entonces, en el caso del senador Ramón Retamozo, acotó.
Remarcó que con la Ley 4995 se crea el CONES en el 2013 y a partir del 2014 se establecen nuevas reglas de juego que paulatinamente se van cumpliendo. Se elabor un catastro, y se les da un tiempo a las universidades para que se preparen y se catastren. La fuerza y la energía que como MEC y CONES estamos tomando ante esta realidad que existe desde hace mucho tiempo, nadie nunca hizo una denuncia. Hicimos una investigación de dos años y con documentación pasamos a la Fiscalía, independientemente a la creación del RUE ES, en el 2024, que tendrá información pública sobre toda la trayectoria del estudiante, precisó.
Por su parte, la senadora Esperanza Martínez, vicepresidenta de la Comisión Especial de Investigación de Títulos Falsos, solicitó el envio de un pedido de informe a la Universidad Internacional “Tres Fronteras” donde se detalle en qué año fue creada, cuáles son sus filiales, qué cohortes de estudiantes tuvo cada filial, con nombres y Cédula de Identidad y carreras ofertadas, de manera a realizar una trazabilidad a lo largo de toda su existencia.
Sostuvo que no importa si el volumen de información requerida a las universidades es muy grande. Eso no será problema porque estamos trabajando con Inteligencia Artificial (IA)”, señaló.
La rectora Natalia Duarte indicó que cuentan con un archivo y que se encuentra en condiciones de dar respuesta a los requerimientos de las autoridades legislativas y educativas.
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