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Nacionales

Hasta el 4 de febrero se pueden inscribir docentes para concurso de banco de datos para 14.735 cargos

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Hasta el martes 4 de febrero está abierto el período de inscripción para los maestros interesados en participar del Concurso Público de oposición para conformar el Banco de Datos de Educadores Elegibles del Nivel 1. Se busca cubrir 14.735 cargos en instituciones educativas de gestión oficial y privada subvencionada de todo el país.

 

De los cargos en concurso 11.547 corresponden a la Educación Media, 2.014 a Educación Básica, 799 a Educación Permanente, 356 a Educación Inicial y 19 a Educación Inclusiva.

Así se tienen los cargos de profesor de grado para 1° y 2° ciclo de la Educación Básica, profesor de grado de Educación Inicial, docente de apoyo a la Inclusión Educativa, educador de adultos para 1°, 2°, 3° y 4° ciclos, además de tutorías en el área de Matemática, Ciencias Básicas y Comunicación.

También para catedrático en Lengua Guaraní, Informática, Lengua y Literatura Castellana, Ciencias de la Naturaleza y la Salud, Taller Mecánico, investigación Social, Física, Química, Matemática I, Psicología I, II, III y IV, Educación Artística en Artes Plásticas y Música, Lengua Extranjera (Inglés), Administración de empresas, Trabajo y Tecnología, Economía y Gestión, entre otros.

Esta es la convocatoria N° 1/2025 realizada por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), en disposición establecida en la Resolución N° 91/2025.

La convocatoria apunta a promocionar y elegir a los profesionales de la Educación más idóneos para formar parte del referido banco, a través de una metodología que asegura transparencia y trazabilidad en cada acción.

Postulación

Los postulantes deberán ingresar a su cuenta de usuario en el SIGMEC y podrán concursar hasta por cuatro puestos, en rubros categorizados; en tanto que los catedráticos hasta en cinco instituciones educativas, con un límite permitido de 260 horas. En ambos casos deben corresponder a un mismo departamento geográfico.

Cabe destacar que aquel docente que ya integra el BDEE y que forma parte del MEC en el cargo convocado, tendrá preferencia en la selección, en la primera etapa, sobre aquellos que no pertenezcan al ministerio.

En la segunda fase, que es la complementaria, donde no se admiten renuncias y en la cual se considera prioridad la necesidad de cobertura a nivel nacional, todos los educadores del BDEE que cuenten con disponibilidad podrán presentarse, quedando establecido que será seleccionado quien obtenga el mayor puntaje.

Para el próximo viernes 14 de febrero está prevista la publicación de la lista definitiva de educadores seleccionados, de acuerdo al cronograma de actividades aprobado por el MEC.

Todos los datos referentes a este llamado de concurso público de oposición, como el calendario de actividades, nómina de puestos convocados y el manual del usuario, inscripción, postulantes, se encuentran disponibles en el sitio web https://mec.gov.py/talento/cms/

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Nacionales

Rotación del viento este viernes traerá un fin de semana más cálido, anuncia Meteorología

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Durante el amanecer de hoy viernes el ambiente aún es frío con valores de temperaturas mínimas acentuadas sobre todo hacia el centro y sureste de la Región Oriental y noroeste del Chaco, con valores preliminares que oscilan entre los 2 a 6 °C.

 

El viento ya cambiaría de dirección; de estar con un viento predominante del sector sur durante estos días, empezará a rotar a la dirección noreste durante el día de hoy, dando paso a un ambiente más cálido para el fin de semana .

La probabilidad de lluvias aumentará para el fin de semana, donde se podrían estar registrando acumulados interesantes de lluvia y tormentas que podrán traer fenómenos de tiempo severo de forma puntual sobre todo para sectores de la Región Oriental.

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Nacionales

Paraguay se adhiere a declaración sobre desarrollo responsable de la Inteligencia Artifical

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En el marco de la Cumbre Pax Silica, una agenda de alto nivel desarrollada en Estados Unidos, Paraguay suscribió la Declaración Conjunta sobre Oportunidades en Inteligencia Artificial (IA), reafirmando el compromiso del Gobierno del Paraguay con el desarrollo responsable de la inteligencia artificial y la construcción de capacidades estratégicas para el futuro digital del país.

 

La declaración, firmada por el ministro de Tecnologías de la Información y Comunicación, Gustavo Villate, reúne una visión compartida entre gobiernos y actores estratégicos del ecosistema tecnológico global sobre el papel que tendrá la inteligencia artificial en la transformación económica, productiva y social de las próximas décadas.

Entre sus principales ejes se destacan la promoción de marcos regulatorios orientados a la innovación, el fortalecimiento de infraestructura crítica para IA y el impulso a la cooperación internacional para el desarrollo de capacidades tecnológicas.

En este escenario, la inteligencia artificial ya no depende únicamente del desarrollo de software, sino también de infraestructura estratégica capaz de sostenerla, como centros de datos, capacidad de cómputo, conectividad robusta, energía confiable y ecosistemas de innovación. Esto redefine la competitividad de los países y posiciona a la infraestructura digital como un componente clave del desarrollo económico y tecnológico.

En ese contexto, Paraguay avanza en una agenda concreta de transformación digital impulsada por el Gobierno nacional, con proyectos estratégicos orientados a fortalecer la soberanía tecnológica, modernizar los servicios públicos y consolidar capacidades para la economía digital. Entre ellos se destaca el desarrollo del Data Center del Estado, infraestructura crítica que permitirá fortalecer la capacidad tecnológica nacional y mejorar la prestación de servicios digitales a la ciudadanía.

En línea con esta visión y con el trabajo que el Gobierno del Paraguay viene impulsando en materia de transformación digital, se proyecta Yguazú Digital, una iniciativa orientada al desarrollo de infraestructura estratégica para inteligencia artificial, que busca aprovechar las ventajas competitivas del país, como su disponibilidad energética, ubicación estratégica y cooperación tecnológica internacional.

En este nuevo escenario, la soberanía tecnológica ya no se define únicamente por la capacidad de alojar infraestructura física, sino también por la posibilidad de desarrollar, gestionar y gobernar de manera responsable los datos, modelos y estándares que sostendrán la economía digital del futuro.

De esta manera, el Gobierno del Paraguay continúa avanzando hacia un modelo de desarrollo donde la infraestructura digital, la innovación y la inteligencia artificial se convierten en motores clave para el crecimiento, la competitividad y el bienestar de la ciudadanía.

Declaración conjunta sobre la Alianza para las Oportunidades en IA

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MEC insta a flexibilizar horarios y uso de uniformes escolares ante el frío intenso

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Ante el marcado descenso de las temperaturas, el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) instó a las instituciones educativas y a las familias a reforzar las acciones de cuidado para proteger la salud de los estudiantes y garantizar la continuidad de las clases.

Entre las recomendaciones emitidas por la cartera educativa figura la flexibilización de los horarios de ingreso, especialmente durante las primeras horas de la mañana, así como la autorización para que los alumnos asistan con prendas de abrigo adicionales, independientemente del color del uniforme.

El MEC también aconsejó evitar actividades prolongadas al aire libre, suspender las formaciones en patios en días de intenso frío y mantener los ambientes ventilados para prevenir enfermedades respiratorias. Además, recordó la importancia del lavado frecuente de manos, la vacunación al día y la permanencia en el hogar de estudiantes que presenten síntomas gripales.

Las autoridades educativas señalaron que el acompañamiento entre la escuela y las familias es fundamental para preservar el bienestar de niños y adolescentes durante la temporada invernal.

Por otro lado, de cara al partido de la Selección Paraguaya previsto para este jueves, el Ministerio dejó a criterio de cada institución la adopción de medidas relacionadas con las actividades escolares, instando a las comunidades educativas a tomar decisiones acordes a su realidad y necesidades particulares.

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